【备考经验】

感慨完了我那“跌宕起伏”的软考经历，接下来就是我这篇经验的干货了，这里我主要以问答方式进行叙述，尽可能囊括考友们心中的疑问。 

一、高项考试上午选择和下午案例题的复习重点在哪里？

高项这个考试，主要是一个合格性考试，考试内容也相对有限，因此真题的重复率是比较高的。下一次考试相比上一次考试重复率不高，但是相比此前全部年份的真题来说，那个重复率就比较高了。这几次考试下来，我认为最重要的一点就是务必要把历年真题全部弄懂。做题的时候，最好每一套都精要去做，每做一套真题，把所有错题和猜的题目认真看几遍，找出书上对应的知识点，尽量全部弄懂。实在弄不懂的，就把答案记住。将2005年以来共20多套真题全部弄懂，案例题答案都记住关键词。如果时间有限，也可以只做2009年以来的所有真题，因为2009年以后有一些新技术和政策变革，考题里面有所体现。

以真题为线，每一道真题都要分析考试重点，将所涉及到的知识从教程的知识点中找出来，重点记忆，背诵，并且把延伸的东西看一下。历年真题做完之后把题目进行了对比分析，书上有原话的，比如各种过程、输入输出等全部默写几遍，保证写对；书上没有原话的题目，比如找出不足之处、如何改进等类型则分析答题技巧方法，自己多想想能从哪些方面扩展回答；计算题考的公式、计算、内容实际上很少，主要是要理清题意，记熟公式，灵活运用。可以将所有历年真题里面的计算题全部拿出来，专门用两个小时的时间进行专题训练，把每一道计算题都做到能得满分，并且注意揣测出题者的一些语句理解，防止题目理解出现偏差。

在复习真题时，务必要保证弄懂真题，不能半灌水叮当响。如果20套真题只做一遍，那么很快就会忘记，下一次做仍然摸不着头脑；而如果把一套题能够完完全全搞懂，这种效果都是比20套只做一遍的效果要好得多的。这种方法也很适合零基础考友，做第一套题的时候，可能会感觉很艰难，但是不要怕，只要能保证一道题一道题全部搞懂，等研究完几套卷子以后，再做新卷子就会比较轻松了。以后每刷一套新的题目，都只会越来越轻松。但如果不注重质量，那么也就很难有好的效果。 

二、到哪里去寻找历年考试真题，需要准备多久？

历年真题的资料很多，尚大教育软考学院的历年真题非常好，可以自动判分，题目解析，还有错题收集。尚大教育软考学院真题答案足够精确，本次考试上午选择我估分56分，结果成绩也是56分，足以证明尚大教育软考学院的正确性。当然考后前几天的答案是有些不精确，这个在所难免，但是尚大教育软考学院也会实时修正，非常严谨。相比＊＊之类的培训机构，可以说尚大教育软考学院已经甩了他们几条街，因为＊＊的答案很多都是错的。

在准备时间上，每天抽出1个小时左右的时间，坚持1个月（时间可以灵活调整，比如1天多看点，另1天少看点），掌握真题和做题方法，在考试的时候尽量保证做对所有能最对的题目，那么即使遇到冷门题也可以不用太担心，基本上就能稳过了。

培训班我没有接触过，但应当还是很有效的，因为培训班毕竟整理好了所有资料，将知识精华和考试方法传授给考生，比自己盲目复习肯定要好得多。不过呢，我也认为，时间充足的情况下，完全可以自己复习，每天扎实的学一点就好。如果时间不充足，或者学习的动力不够，那么可以考虑参加一下培训班，这样强迫自己学习，保证学习时间，对考试有较大帮助。另外据说有的培训班考前有模拟题，那个可以认真做做弄懂，毕竟走点小道消息也是说不准的事情。当然如果复习的非常好了，历年真题都掌握的很好，也就不需要在乎模拟题了。

三、如何才是真题已经完全弄懂的状态？

看到一道题，脑海里能立刻浮现出答案和相关知识点，这就说明这道题已经掌握了；一套已经做过一遍并进行了钻研的真题卷，过几天再做时能够在10分钟以内达到50分左右（在排除运筹学计算和英语的情况下），也说明掌握的不错了。等做完了10套以上的试卷以后，可以进行一个测试：以考试状态做一套新卷子。我的感受是每次新卷子我都能做到50分左右，从未有哪次下过45分。如果每次做新卷子都是这种状态，那么已经可以毫不担心选择和案例题了。

 四、考试教材、配套资料如何使用？

书籍选择的话我认为高级官方教程+历年真题+论文资料即可，其中历年真题上面已有描述，官方教程则是清华版官方教材，论文资料详见第五点叙述。

很多人一开始备考的时候就去看教材，但是教材毕竟太厚了，要在浩如烟海的语句中抓到重点，实在不是一件容易的事情，而如果是零基础的考友的话，更难抓住教材的主体结构，这样并不利于学习，因为很容易看了就忘，没有效果。我们不妨换一种方式：先刷上几套真题，把这几套题目全部弄懂后，再去看教材，这时候就一定能发现原来教材也是写得那么清晰，自己看上去也不累了。用真题配合教材，更容易吸收知识点。

如果能够完全刷完历年真题并搞懂，那么官方教材的意义实际上已经不大了。但是，官方教材也是查漏补缺的工具，这是任何其他辅导资料都不能替代的。有些时候上午选择会出现一些比较偏的题目，里面的描述语句实际上是来自教材的。这时候要查证题目、补充知识点，就只能翻教材了，因为其他辅导资料里面是找不到原话的。另外，还有一些涉及最新政策、国家标准、技术的内容，这些教材里面没有，就需要查证相关资料了。

总之，书在精而不再多，书更在精读。读一本书就要把他读精，尽量把里面所有的东西都弄懂，熟悉，这样细读1本书的效果可能比粗度几本书要好得多，对于考试也有真正的帮助。 

五、论文如何准备？

一般而言，论文是考试里面最让人头疼的一部分了，经常出现前两科都通过，论文就是无可奈何的情况，我第一次考试论文只考了31分，其他两门都是50+，自然也能体会其中的痛苦。本次考试，我论文准备比较充分，最终成绩也达到了48分，相较于大量45、46分论文险过的情况，算是写的可以的吧。

首先，需要准备一个通用的项目背景。项目背景要尽量新颖，最好不要用什么医保、社保系统之类早就被用滥的，流传很广的范文背景也最好别用，以免给老师留下不好的印象。论文背景可以从招投标网、研究生论文（选择主题为项目的论文）等里面搜集。本次考试我从一个考过系统架构设计师的前辈那里要来了他参考的几篇研究生论文，虽然是技术方面的论文，但是可以从中抠出项目背景，化为己用。这样既不会和范文重复，也显得很专业，不会出现技术上的原则性问题。

其次，论文最好九大管理都准备一篇论文，参考范文结构，将理论内容套入准备好的通用项目背景。写论文的时候可以分小标题，也可以不分，但是一定要保证每一段的开头结尾清晰，最好开门见山，让阅卷老师看到一段的开头就能清楚本段讲了什么内容，清晰本文结构。理论性的内容尽量不要写书上的原话，可以保留关键词，将书上原话换一种说法写出来，以免给老师留下照搬书上原文的不良印象。论文不能只有理论内容，一定要将理论联系实际，在自己项目的实际进程中体现出项目管理的作用。一定要在项目进展中详细描述本项目遇到了什么问题，用什么方法解决的。没有经验的考生可以参考历年案例题的材料描述和答案，化用材料中的问题，将答案变成处理问题的方法。比方说考范围管理，我直接化用了2012年下半年案例第二题中提到的问题和解决方法，大家可以参考看看，并对比2012年下半年案例题。

论文准备好之后，就需要背诵论文了。论文背诵不需要一字一句全文背诵下来，这样不仅会耗费很多时间和精力，也没有必要。但是，一定熟悉自己准备好的项目背景、关键词、小标题（管理过程）、论文结构、准备的项目问题和解决方法，在考场上根据这些内容现场发挥，组织语句进行串联。语句可以朴实一些，少点空话套话，老师肯定会觉得更真实。 

六、考试教材如果改版，是否会影响考试？

教材改版不需要担心考试，只要命题组不换人，就不会影响命题风格和规律。教材改版主要是加入最新的技术、政策、国家标准内容，并且对管理内容进行一些修改。

对于技术、政策、国家标准，考试一直都是与时俱进的，即便教材不改版，每次考试也要考，例如互联网+、大数据、云计算、物联网等等，改版后不过是把这些内容加上去，自然不会影响考试，只要做会了历年真题，就能保证在新考试中做对大部分，无须担心。

对于管理内容，以目前中项考试情况来看，我在刷题时没有感受到教材改版后最新题目有明显变化，可能会有几个考到新内容，但无论是管理内容修改部分，还是考试中修改部分的考查，所占比例都很低，可以考前重点突击，不需要过分担心。

 七、临考前需要如何准备？

考试前当晚准备好两支2B的铅笔，检查准考证、身份证等是否全部备齐，避免第二天早上慌慌张张。

2b铅笔，注意要把笔尖削成扁的，这样填涂的时候，只要画一道就能涂满整个框了，非常节省时间。

橡皮擦，最好用比较好的橡皮，擦的比较干净，避免机器识别异常丢分。

身份证、准考证，务必要带好，否则可能会禁止参加考试。

考场上的正常发挥，与考试前晚上的休息有关。晚上早点睡觉、不要熬夜看书，以免第2天考试的时候无精打采。

考试当天早点起来去考场，以免路上出点什么异常状况。早餐一定要吃，否则大脑运转会变得迟缓，不利于考试。少喝水，考前上厕所，考试时想上厕所是一件非常痛苦的事情。

 八、考试小技巧

上午选择考试，可以背诵一些口诀帮助记忆，比如“户籍全解放（最经典的口诀）”、“1直男交4女友被雷劈10（机房中防雷、直流交流电阻相关知识）”、“膝盖，扁担，吉祥（系统测试对应概要设计，单元测试对应编码，集成测试对应详细设计）”，这样做题的时候会轻松很多。考试的时候，答题卡填涂可以每做5个题目就涂一次，这样既不浪费时间，也可以避免涂错位。做完选择题后，最好从头到尾检查一遍，如果有做漏的题目马上补上，有明显做错的就修改，如果一开始就是猜的就不用改了，有时候第一印象往往是正确的，改了答案反而还会改错。如果检查完毕确认无误后，就可以提前交卷了。中午最好休息一下，为下午考试储蓄精力。

案例考试的时候，一定要认真分析材料，根据平时总结出来的答题技巧和教程相关知识，尽力往试卷上面堆答案，并且按照要点罗列，根据分值情况踩点（比如5分的题目至少写5点）。实在做不来的题目，也要编一些稍微靠边的东西写上去，说不定沾了边，改的松就有分，或者有点辛苦分，而白卷是肯定没分的。卷面整洁、清晰也是最基本要求，如果卷面很乱，老师可能会找不到正确答案，或者印象很差，造成不必要的失分。不会的问题不要总是在想，只需要在卷上做个记号，如果有时间的话再回头看，不要因为捡芝麻而丢了西瓜。

论文考试的时候，一定要注意把握好时间，卷子发下来之后稍作思考，就要开始写字了，尽量不要停顿。如果边思考边写，两个小时之内将写不完将近3000字。如果字数不够，显然是不可能过的，除非运气实在好到爆炸。写字的时候一定要注意写字工整，不要求写得多么好，但至少字要看的清楚，如果看不清楚的话，老师心情和印象不好，后果也就可想而知了。摘要和正文一定要符合字数要求，千万不能一时兴起最后写超了格子，将会影响分数。

考完一科后，即便感觉不太好，也千万不要放弃。2014年我考中项的时候，就因为考前一周没能复习，以及考试当天上午感觉非常差，情绪因而有波动。但是有情绪并不怕，但重要的是要做好情绪调控，防止影响考试。最后那次中项上午45分险过，如果因为上午感觉很差就直接放弃下午考试，那么有时候就会成为冤大头。

九、经验不可照搬，适合自己最好

每个人都一套最适合自己的备考方案，可以通过参考他人的经验对自己的方案进行修正，逐步适合自己，这样才能最大限度有利于自己发挥。所以，各种经验（也包括我的经验）都只可参考，不要直接照搬，适合自己的，才是最好的！

十、关于高项考试的一些调侃

高项考完了，在备考过程中和考友们的聊天，也有不少活跃气氛的幽默。这里也摘录一些调侃，供考友们开怀一笑^_^

（一）ccb啥的都是扯淡，现实中都是客户、领导说什么就是什么，根本没有商量的余地。我的回复：ccb可以只有一人，那一人就是客户。

（二）高项案例分析题，案例描述内容才是目前的实际情况，而答案全是不可实现的海市蜃楼。

（三）软考证书屁也不是。回复：它是一张盖了章子的合页纸。

（四）部分考友通过高项后，将备注改为“低项”、“矮项”。

（五）软考证书有什么作用？回复：垫桌脚、裱墙上。

（六）软考分数勒索病毒（系本人复用改造文字^_^）：

我的分数出了什么问题？

您的软考分数被我们拿走了。

选择、案例、论文，甚至是上机（初级信息技术处理员），所有类型的分数，

都帮您拿走了，因此你没有达到合格分数。

这和一般的不合格有本质上的区别，您大可在网上找找通过考试的方法，我敢保证，

没有我们的服务，就算老天爷来了您也不能合格。

有没有恢复这些分数的方法？

当然有可恢复的方法。只能通过我们的服务才能恢复。我以人格担保，能够提供安全有效的恢复服务。

但这是收费的，也不能无限期的推迟。

请点击按钮，就可以免费恢复一些分数。请您放心，我是绝不会骗你的。

但想要恢复全部分数，需要付款点费用。

是否随时都可以固定金额付款，就会恢复的吗，当然不是，推迟付款时间越长对你不利。

最好3天之内付款费用，过了三天费用就会翻倍。

还有，一个礼拜之内未付款，将会永远恢复不了。

对了，忘了告诉你，对半年以上没钱付款的穷人，就等下一次考试吧，能否轮到您通过，就要看运气了。

【本人亲身案例】

之前几个月除了备考高项，我们也在做本科毕业设计。关于本科毕业设计，我想以项目管理的口吻命制一个案例分析题。 

题目：某大学本科毕业设计，学生和老师进行了双向互动，选择好了课题，并于2017年1月由老师下达了任务书。其中学生甲（也就是我）、学生乙（我室友）、学生丙为同一个指导老师，该老师一共指导了8个学生。在任务书下达后，老师和学生陆续进行了一次交谈，明确了课题需要达成的目标。

3月，学生陆续完成了开题报告，制定了课题进度规划，并获得了老师批准。其中一些时间节点为：5月26日在网上毕设系统中提交论文草稿，5月31日提交论文定稿，6月4日全学院统一答辩，答辩时需上交实物和纸质档论文。此后，学生和老师没有进行任何交流，老师只在临近中期检查的时候通知学生在网上毕设系统里提交两次周进度报告。学生提交完毕后，老师完成了每个学生的中期检查报告，但是并没有审核学生的周进度报告。

到了5月9日，老师突然发出通知，要求在5月16日前将毕业设计实物和论文初稿提交给老师检查。学生们提出了一些问题，如论文格式是什么、论文中的英文翻译要求是什么，等等。老师一一作了解答，并要求大家务必按时完成实物和论文草稿，交付检查。此间，勒索病毒全球爆发，许多高校纷纷中招，大量学生本科毕业论文被锁，但由于该校防护措施到位，没有出现中毒状态。

5月16日，学生们陆续将论文和实物提交给了老师检查，老师只进行了初步的检查，指出了一些问题，简要如下：（1）学生甲（也就是我）实物做得比较丰满，论文结构合理，语言描述得当，格式符合规范，但是论文所写原理部分过多，因为要查重，建议修改原理内容，用自己的话写出论文，相当于写一个《用户手册》出来，并添加软件总体设计流程图；学生甲询问老师实物直接使用了单片机开发板，没有自己焊接，是否会被答辩老师说工作量不够，老师说没有问题，因为功能比较丰满，软件有工作量（实际上，学生甲只写了两三天代码，300多行）（2）学生乙（我室友）实物不符合要求，功能考虑和实现不完整，虽然任务书里面没有写，但是实物做得过于简单，立刻返工补上（实际上，学生乙使用了rfid模块，整个程序代码上千行）；论文结构严重不合理，格式不合格，语句全是口水话，立即大改论文；（3）学生丙实物没有问题，论文严重不合格，大改论文。

此后，学生们在两天内陆续修改了论文和实物，并将论文发到了老师的邮箱中等待审核。但是老师并没有立即回复，直到5月23日，才让每个学生陆续前来详细讲解论文问题，除了学生甲以外，每个学生讲解论文问题都超过了1个小时，

一些问题如下：

（1）学生甲（也就是我）论文写得非常好，仍有一些细节需要修正；

（2）学生乙（我室友）仍然有大量口水话，需要修改；

（3）学生丙论文仍然严重不合格，需要大改；

（4）所有学生参照学生甲的论文进行修改，务必尽快改好重新提交审核。

此时距离提交论文草稿只剩下了3天时间，距离定稿也只剩下一周时间了，面对如此多的问题，所有学生都开始加班加点修改论文。

第二天，老师又做出通知：周进展还没填报5次以上的同学，请抓紧时间填写；

在5月26日之前，在毕业设计管理系统中提交论文草稿。大家好不容易提交了论文初稿，老师并没有立即审核，只是在5月27日通知学生做好答辩准备，需要提前制作演示ppt。

直到5月30日，老师才做出通知：请同学们查看毕业设计管理系统，草稿驳回了的，按我给的修改意见修改后重新上传，同时上传最新论文到定稿。此时距离提交定稿只剩下1天时间了，而学生丙虽然参考了学生甲的论文进行撰写，但论文仍然存在很多问题。

就在论文让学生头疼之际，5月31日，老师又做了通知：关于教学档案，由于今年启用了新模板，管理系统导出的教学档案与新模板有些差别，所以请大家将教学档案从系统里导出后，按新模板进行修改；教学档案中，由同学们修改和填写，其中工作周报与大家在系统里提交的周进度报告差别较大，建议大家重新整理填写，至少填写5次，一次一张表；今天之内，务必填好教学档案并上交给我审核。到了晚上，已经焦头烂额的学生们陆续将填好的教学档案发给了老师，老师一一审核并提出了修改意见，持续到6月1日凌晨两点半，老师都还在审核教学档案并做回复。

好不容易通过了指导老师的审核，6月2日，论文盲审结果出炉，需要根据盲审老师的意见修改论文。盲审老师给学生甲（也就是我）的论文意见是：论文页数太少，不足40页（实际学院统一要求只需达到30页）；论文部分图片模糊。修改论文后就要到打印店打印，打印也是一个技术活，不能让纸质档出现严重错误影响答辩，格式要调整正确。此时打印店早已人满为患，每个人都要等超过半小时才能打印装订完毕。

6月4日，答辩终于到来了。在答辩过程中，

答辩老师提出了以下问题：

（1）学生甲（也就是我）实物硬件直接使用的单片机开发板，硬件没有工作量，但ppt描述、论文、回答问题都很好，同意通过答辩；

（2）学生乙（我室友）实物丰满，论文合格，同意通过答辩；

（3）其他老师指导的学生丁，指导老师随便审核了论文，直接说没有任何问题，肯定不会进入二次答辩，但是答辩过程中，答辩老师说学生丁论文存在严重结构问题，软件设计全章只有1页，虽然实物、回答问题都很好，但仍然进入二次答辩，论文立即大改；

（4）部分学生参考文献近三年数量不足三分之一，研究生论文和专著超过5部，参考文献时间太久远；

（5）几乎所有学生论文、教学档案格式都有问题，图片黑白打印很模糊，需要修改后重新彩打装订纸质档并上交；

（6）个别学生因为做不出实物，找淘宝代做，正常价格500-800元，最多的有花了1800元才完成了毕业设计，如果本人做，一般只需要不到100元购买元器件，即可完成实物；

（7）个别学生找淘宝代做，临近答辩才交付实物，结果发现实物不符合要求；

（8）部分学生选择题目较难，自身能力不强，没有顺利完成设计要求。

问题：本次毕业设计中，出现了哪些问题？（10分）

（1）没有做好进度管理，项目进度计划没有严格审核和执行，或者进度计划不合理，临到时间节点才加班加点，手忙脚乱；

（2）没有做好范围确认和范围控制，学生乙（我室友）所做实物没有得到指导老师的认可，当指导老师提出超出任务书要求的功能时直接返工，没有执行严格的变更控制流程，导致范围蔓延；

（3）没有做好沟通管理，学生和指导老师只是在课题开始和临近结束时才沟通，中间时段没有任何沟通，老师也没有主动掌握学生进度状况；

（4）没有做好整体管理，毕业设计缺乏整体规划和监督控制，也缺乏完整的设计开发过程；

（5）没有做好成本管理，个别学生花了1800才找到代做完成毕业设计，远远超出正常代做价格；

（6）没有做好质量管理，质量控制工作不到位，例如几乎所有学生论文格式一直修改，学生丙论文内容一直修改，但是始终无法达到要求；

（7）没有做好风险管理，风险意识严重不足，对毕业设计可能出现的风险预估不足，缺乏相应的应对措施，导致出现问题后手忙脚乱；

（8）没有做好采购管理，个别学生花了1800才找到代做完成毕业设计，远远超出正常代做价格；

（9）没有做好外包管理，个别学生找淘宝代做，临近答辩才交付实物，结果发现实物不符合要求，没有选择正确的服务供应商，也没有做好外包的监督工作；

（10）没有做好需求管理，学生乙（我室友）发生了范围蔓延；

（11）没有做好安全管理，有些学校中了勒索病毒，学生毕业论文被锁，之前没有做好病毒防范工作，个人资料也没有及时备份；

（12）没有做好项目人力资源管理，每个学生身兼项目经理、硬件软件开发人员、软件测试人员、配置管理员、质量管理员等多项工作，精力不够，顾此失彼；（当然，本条不符合毕业设计，毕竟毕业设计过于简单）

（13）没有做好配置管理，文档管理不善，项目文档不完整，缺乏完整的需求分析、总体设计、详细设计、测试方案、毕业设计总结等文档；（当然，本条不符合毕业设计，因为没有必要）

（14）没有做好知识管理，学生论文照搬原理，或者实物寻找代做，开发意识差，设计开发投入少；

（15）没有做好可行性研究，部分学生选题时不注意，没有进行任何分析，随意就选到了较难的题目，结果自身能力达不到要求，无法良好的完成毕业设计；

（16）各老师之间要求不一，多头领导，没有一个统一的裁定规则；

（17）学生丁的指导老师不负责任，学生丁论文存在严重结构问题却未被审核出，缺乏职业道德。